EXPO-CAS 2021
“...si crees en algo, no debes limitarte a pensar o a hablar o a escribir, sino que debes actuar”.
(Peterson, 2003)
La naturaleza de CAS
CAS es una parte central del Programa del Diploma. Con su enfoque holístico, CAS está diseñado para reforzar y ampliar el aprendizaje personal e interpersonal que los alumnos han realizado en el PEP y el PAI.
Las tres áreas de CAS se definen de la siguiente manera:
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Creatividad: exploración y ampliación de ideas que conducen a un producto o una actuación originales o interpretativos.
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Actividad: esfuerzo físico que contribuye a un estilo de vida sano.
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Servicio: compromiso colaborativo y recíproco con la comunidad en respuesta a una necesidad verdadera.
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Como ejemplo de nuestros valores, CAS permite a los alumnos mostrar atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB de manera práctica en situaciones reales, crecer como individuos únicos, y reconocer su rol en relación con otras personas. Los alumnos desarrollan habilidades, actitudes y disposiciones mediante una variedad de experiencias individuales y grupales que les aportan la oportunidad de explorar sus intereses y expresar sus pasiones, personalidades y perspectivas. CAS complementa un programa académico exigente de una manera holística al proporcionar oportunidades de autodeterminación, colaboración, disfrute y alcance de logros.
Tomado de: Organización del Bachillerato Internacional. (2015). Guía de Creatividad, Actividad y Servicio. Para alumnos que finalicen el Programa del Diploma a partir de 2017. Ginebra, Suiza: Organización del Bachillerato Internacional.
Objetivos de CAS
El objetivo del programa de CAS es desarrollar alumnos capaces de:
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Disfrutar de una variedad de experiencias de CAS y encontrar relevancia en estas.
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Reflexionar con un fin determinado acerca de sus experiencias.
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Identificar metas, desarrollar estrategias y determinar más acciones para el crecimiento personal.
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Explorar nuevas posibilidades, afrontar nuevos desafíos y adaptarse a nuevos roles.
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Participar de manera activa en proyectos de CAS planificados, duraderos y colaborativos.
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Comprender que son miembros de comunidades locales y globales y que tienen responsabilidades los unos con los otros y con el entorno.
Tomado de: Organización del Bachillerato Internacional. (2015). Guía de Creatividad, Actividad y Servicio. Para alumnos que finalicen el Programa del Diploma a partir de 2017. Ginebra, Suiza: Organización del Bachillerato Internacional.